Pour les écoles, les collèges et les communes
Une heure par classe sur la fin du Moyen Âge, racontée par un historien : les changements entre les époques médiévale et moderne, et leurs causes. Vos élèves regardent les sources, interagissent et interrogent.
Master de recherche en histoire médiévaleAnimateur fédéral en arts martiaux historiques européensJe me déplace partout en France
Vous m'écrivez la période et le niveau de vos classes.
Portrait réalisé par la photographe professionnelle Diana Matthess lors de l'événement Shlassbourg à Strasbourg, les 28 février et 1er mars 2026.
Master de recherche en histoire médiévale. Chaque objet montré est une source que l'on peut découvrir ensemble. Ce n'est pas un cours de soutien : c'est une rencontre avec la recherche historique.
Documents historiques, manuscrits et pièces archéologiques sont observés et interrogés collectivement. Les élèves réagissent, formulent des hypothèses et échangent avec l'intervenant.
Le matériel historique et la présentation à projeter viennent avec moi. Vous n'avez rien à louer, rien à imprimer, rien à installer. Vous ouvrez la salle, vous branchez le vidéoprojecteur, je fais le reste.
Atelier d'initiation à l'épée longue à Monéteau. Photographie d'Armand Crouz.
C'est la promesse, et elle tient sur une heure.
Un sujet qui suscite immédiatement leur intérêt. Les épées, les chevaliers et les combats constituent une porte d'entrée concrète vers la fin du Moyen Âge et le début de l'époque moderne.
Une étude de documents historiques. Manuscrits, pièces archéologiques et traités permettent d'observer directement les sources et d'apprendre à les interpréter.
Ils repartent avec des connaissances sans s'en apercevoir. Les armes permettent d'aborder simplement l'affirmation du pouvoir royal, l'industrialisation naissante et la place des femmes dans la société.
Trois portes d'entrée, selon le niveau de vos classes et ce que vous avez près de chez vous.
Transmettre est un métier que j'exerce depuis longtemps. Ce qui a changé, c'est que je le fais maintenant avec une épée dans les mains.
Histoire médiévale. Mémoire consacré à l'usage de la lance dans la Saga de Njáll le Brûlé.
Animateur fédéral en 2025, instructeur principal d'escrime à l'USC Monéteau jusqu'en 2026, participant à de nombreux événements consacrés aux AMHE, animateur et co-animateur d'ateliers d'escrime.
Visite guidée et conférence historique à Joigny en 2026, conférence au Marquis'Attack en 2022, guide au château de Menthon-Saint-Bernard en 2022 et 2023, ateliers d'escrime, de lecture de manuscrits et de traduction.
La fin de l'époque médiévale et le début de l'époque moderne, période durant laquelle se développent les traités d'armes. Épée longue, Messer et épée-bocle.
Calendrier arrêté au 2 septembre 2026. Si vous lisez ces lignes plus tard, ces dates sont passées : écrivez-moi pour les suivantes.
Atelier de deux heures à l'église de Cudot sur les stèles funéraires, avec une classe de CM1-CM2, en mai 2026. Les élèves sont sortis de la salle pour aller voir les pièces sur place, à deux pas du collège, puis sont revenus en classe avec leurs questions.
Photographie d'Armand Crouz.
Joigny par son armement, armes des XIVe et XVIe siècles dans les églises, mai 2026. Puis Joigny pour des jeunes en phobie scolaire, avec l'école de la seconde chance, juin 2026.
Journée de coupe organisée par l'association BRAMHE. Photographie de Martin Leffe.
Le Seigneur des Anneaux confronté à l'histoire, août 2026, 25 à 30 personnes. Game of Thrones, mythe contre réalité, juillet 2026. Les stèles funéraires de l'église de Cudot, centrées sur le chevalier au XIIIe siècle, avril 2026.
Photographie de Mathis Cerezo.« Initiation à l'escrime ancienne, démonstrations de duel, réalité ou fiction pour Game of Thrones… Maxence distille sa passion pour les armes médiévales à Joigny cet été »L'Yonne Républicaine, 30 juillet 2026, par Pierre-Emmanuel Erard.
Une heure par classe, qui tient exactement dans le format d'une heure de cours. J'interviens ensuite dans autant de classes que vous le souhaitez sur la même journée.
Votre salle de classe. Soit je passe de salle en salle, soit on en fixe une et les classes se succèdent. Il me faut de quoi projeter et brancher un ordinateur.
J'arrive avec du matériel historique et une présentation à projeter : illustrations de traités, photographies de pièces archéologiques, manuscrits.
Partout en France, et ailleurs en Europe. Les établissements d'une même région peuvent regrouper leurs dates sur un même déplacement.
Sur devis. Il dépend du nombre de classes, du format et de la distance. Écrivez-moi ce que vous envisagez, je vous réponds avec une proposition chiffrée.
Écrivez-moi le niveau de vos classes, combien elles sont, la période envisagée et la commune. Même une envie encore floue suffit pour commencer. Je reviens vers vous avec une proposition et un devis sur mesure, sans engagement.
Ou par e-mail à indes.r.c.m@gmail.com, ou par téléphone au 07 60 78 73 23.